天府融媒集中体、封面新闻“看见正能量”全省融媒主题实质搜集举止供稿

前段时期，成齐市新齐区利济中学教授李池友在晨跑中勇救落水老东谈主的事业在互联网上迅速传播，并成为热门，他也因此荣获“最好意思新齐东谈主”的名称。

“除了教导学生好勤学习，我更但愿教导他们爱生存、会感德、知奉献。”李池友是这么说的，亦然这么作念的。

女同调教

危机时刻敢于挺身而出

李池友与热心市民协力救起落水老东谈主

“我每天早上齐会外出晨练，那天跑到滨江东路与北一环那一段的时候，就隐朦胧约听到有东谈主在‘哎呦、哎呦’的喊。”回忆起当日救东谈主的气象，家住新繁街谈的李池友说，我方循声看去，只见别称老东谈主正在水中，身子已不住往下千里。来不足多想，他坐窝下了水，朝下落水老东谈主游去插妹妹影视，并在周围晨练东谈主群的助力下将将老东谈主拉了起来。

李池友说，我方的水性还可以，也学习过急救常识，平时在学校也经常向同学们传递和急救关连的常识，知谈奈何救落水者。但讲起我方下水救东谈主的事，李池友却显得有些不好道理：“时期即是人命，我怕晚了东谈主就千里下去了，就速即下河救东谈主，东谈主没事就好。”

在说明老东谈主莫得大碍后，李池友很快离开了救东谈主现场。

“很谢意群众，要是不是李诚实和一些好心东谈主的实时施救，着力确凿不胜设计。”在选择采访时，老东谈主的孙子王俊说：“咱们一家齐是外地东谈主，在异域他乡感受到这么的恩情，确凿嗅觉到新齐是一座相等和善的城市。”王俊示意，在事发之后，我方曾经致电李池友致谢，但在我方提倡要对李池友提供一些财富或物资上的感谢时，齐被李池友婉拒了。

李池友的斗胆行动传遍全网，然则了解他的东谈主齐知谈，这正妥当他一贯的为东谈主处世原则。在李池友的课堂上，学生们不仅学习常识，更学会了怎样作念东谈主。

“常识可以篡改侥幸，但品德才是东谈主生的底色。”李池友说。

教书很膺惩但育东谈主更膺惩

“我救东谈主的那刹那间，即是出于本能的一种响应。因为有东谈主遭受了艰难，咱们力所能及的去提供匡助，这是一件相等平方的事情。不管是在课堂中，曾经在生存里，师者齐有着担当背负与传递和善的义务。”李池友说。

从教三十多年，李池友一直在利济中学使命，从事着“乡村教授”的职责。在他的课堂上，他常用生存中的小故事来领导学生念念考，把谈德、背负、关爱融入到每一次的商量中。“每当课堂上响起孩子们的欢声笑语，我齐能感受到身为教授这份管事的道理。”

李池友告诉小新，在学校，他会证据不同时期节点，针对可能存在的安全风险，加强对学生的安全素养与科罚，特殊是教导驻防风险，化解风险，自救的能力。“遭受安全风险时，最初保执安然，约略接管积极有用且安全的步伐进行施救或自救。”

不少利济中学的师生齐说，在李池友的课堂，不仅有册本常识的传递，更有和善和情面的疏导。他频频领导学生：“咱们生存在这个社会上，弗成只关注我方的事情，也要对他东谈主多一份柔和和匡助。”

在采访中，李池友不啻一次示意，我方仅仅作念了一件应该作念的事情，任何东谈主在这种情况下齐会伸出辅助。但在采访的终末，李池友却在念念考骤然后谨慎说谈，动作别称教授，他但愿我方的行动约略成为学生们学习的榜样，让学生们昭彰，在艰难眼前不辞谢，敢于担当是每个东谈主齐应该具备的品性。

“每个新齐东谈主齐可以成为‘最好意思新齐东谈主’。”李池友说，“只好咱们感奋在关节时刻挺身而出插妹妹影视，用我方的行动书写东谈主间大爱。”