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写东谈主物经常是要写那些有特性的东谈主物，东谈主物特性有许多种，包扣外貌特征、性格特性、东谈主物品性等。本期要点讲东谈主物的性格特征和东谈主物品性。

性格特征和东谈主物品性是相比接近的李蓉蓉 麻豆，在此咱们不作念离别，但凡能示意一个东谈主性格、偏好而况可以影响到东谈主物对我方、对别东谈主、对事物的气派和所领受的言行上。

性格特征指表目下东谈主对实际的气派和相应的行动格式中的相比结识的、具有中枢真义的个本性绪特征。以上是性格的界说，但作文不是情绪学，不必过分追求性格的含义，为了与东谈主物品性作念离别，我将性格去谈德化，也等于性格无论锐利，仅仅东谈主物行动格式上的一个特性。有些性格特性也可以行为东谈主物品性，提到东谈主物品性时，咱们更多的温和的是品性的优劣，虽然小学生写的基本齐是好品性。

小学生作文刻画东谈主物的性格特征和品性主要有：

机灵、封闭、勇敢、和煦、优容、正经、负责、乐于助东谈主、易怒、爱哭、震恐、幽默、清廉、害羞……

性格特征和品性齐是看不见摸不到的东西，相比虚，当孩子写稿文的工夫，需要有融会的通过其他刻画来推崇。

例如：要写一个东谈主很机灵

体现一个东谈主机灵，一般孩子会径直说某某很机灵，这是径直刻画，要有，但不行只消径直刻画。径直刻画的公正等于径直，不绕圈子，但径直描回报服力不够，需要加上一些运筹帷幄来体现东谈主物的机灵。

外貌：外貌刻画可以体现东谈主物性格特征和品性，写机灵可以在刻画外貌时写“一个机灵的大脑袋”、“疏淡的头发，印证了机灵的脑袋不长毛”、“一对骨碌碌的大眼睛透着一股机灵劲”等等。

事情：写东谈主的著作一般齐要写事，用事来体现东谈主的性格特性和品性。推崇东谈主物的性格特征和品性有两种面目，一种是正面刻画，要是推崇机灵等于遭受一个难题梗概毒手的事，他很庸俗地处分了；另一种面目是烘托，也等于不从正面来写他机灵，而是用对比的面目，可以写别东谈主处分不了这个问题，也可以身材力行，写我方要是用到这个问题确定无法可想等等。提神一般齐是正面刻画实足烘托。

谈话动作热诚：体现一个东谈主的性格特性和品性，可以看他如何说，还要看他如何作念以及这么作念时是如何想的。相比费劲的是咱们无法获知别东谈主的概念，只可通过对方的热诚去臆想对方的概念和感受。变现一个东谈主机灵，谈话上可以加速节拍，也等于说这个东谈主回话问题梗概时似乎无谓念念考，要是犹彷徨豫念念考半天就体现不出机灵了。动作要干净利落，要是通过下象棋来体现一个东谈主机灵，那一定是提起子就落下，毫不会出现举棋不定的情况。咱们通过热诚来体现对方的情绪行动，咱们要体现一个东谈主机灵，那他作念某一件事的工夫一般是庸俗欢畅简便的，因此他的热诚应该是减弱梗概是不防备的，不太可能是眉头紧锁。

追溯：推崇一个东谈主的特性格式有许多，最佳的面目应该是选材来自着实生存。要是你身边有一个很是机灵的东谈主，你和他又很熟识，我校服你会从许多方面来看出他的机灵来，以上整个的面目无谓刻意去使用征询，着实的去写，这些面目自联系词然的会出目下你的著作中。

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小学生写稿相易群

作家｜瞎掰1

排版｜花谈疗

封面起头｜原创著作，侵权必究

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